04版 - 就《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》答记者问

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立足资源禀赋、区位条件和发展基础,分类引导大城市周边县、农产品主产区县、重点生态功能区县、陆地边境县等县城发展方向,形成各具特色的发展路径,有序促进人口向县城和中心镇合理集聚。强化城镇化潜力地区县城产业支撑,吸纳农业转移人口就近就业安居和返乡创业。支持县城基础设施和公共服务补短板,增强县城综合承载能力,强化县级财力保障。适时调整扩大经济规模大、人口增长快的县级市和特大镇经济社会管理权限,稳妥推进人口小县机构优化。(见专栏13)

05版

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在这一背景下,第一节 推进生产性服务业向专业化和价值链高端延伸

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与此同时,刘希娅:我们对义务教育的投入是只增不减的。在全国各地调研时,我了解到许多偏远地区的学校,甚至村小的硬件都达标了。在硬件达标的前提下,我认为,投入应该从“物”转向“人”,要调整师生比的标准,不要用25年前的文件配置教师数量,将小学师生比逐步调整至1:13、初中调整至1:8、高中调整为1:6。如果编制标准不变,班额永远降不下来,小班化永远推不下去。

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关于作者

王芳,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。

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网友评论

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